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 历史教学论文
  • 中学历史教学小组合作实践[2018/10/25]

    伴随新课程改革的不断推进,对中学历史教学的教学质量提出了更为严苛的要求。将小组合作应用于中学历史教学中,可调动学生学习的主观能动性,推进教学活动中不同教学主体间的紧密联系,提高教学质量。文章通过阐述小组合作的内涵特征,分...

  • 历史教学中科学性与趣味性的统一[2018/10/25]

    传统的中学历史教学单纯将感性直观的历史课本辅助内容及教辅材料当作教材正文部分的补充与说明,这种简单草率的处理往往起反作用。若改变这一现状,依托历史课本的辅助内容创新设计课堂教学,结合科学性与趣味性可以降低学生的认知难度,...

  • 高中历史教学的课堂导入应用[2018/10/25]

    在历史课堂中对导入环节的成功与否都会在一定程度上影响历史课程的开展。历史教师要能够重视课堂导入在教学中的重要性,并根据课堂导入面临的现状采取相应的措施进行解决,只有这样才能够更好的提高学生学习历史的兴趣。本文主要讨论了温...

  • 初中历史教学学生学习兴趣培养方法[2018/10/25]

    初中教学阶段是学生树立人生观、价值观的重要时期,学生的意识趋于成熟,开始对生活中的事物产生自己的观点和看法,因此在这一阶段对学生进行积极、合理的引导是至关重要的。初中历史正是引导学生正确认识历史,树立正确的人生观、价值观...

  • 讨论式教学法的历史教学应用[2018/10/25]

    与讲授法等教学方法相比,讨论法更能激起学生强烈的学习兴趣和旺盛的求知欲望。普遍推广采用此种教学方法,可以极大地提高学生学习历史的积极性和主动性,让教师指导下的“要我学”变为“我要学”,开展合作探究的新型学习模式,使学生畅...

  • 高职历史教学问题的对策探析[2018/10/25]

    文章从师资力量匮乏、学科不被重视两方面分析了高职历史教学存在的问题,并对高职历史课堂教学提出几点尝试性的建议,即要转变传统教学观念、创新教学组织形式、依托真实教学素材、创新教学方法。高职历史教学;历史素材;教学方法对高职...

  • 初中历史教学激发学生的爱国情怀[2018/10/25]

    现阶段,为了提高学生考试成绩,大多数历史老师在授课过程中只针对常考历史事件、导火索以及影响结果来陈述列举,学生学到的也只是应试套路,对于日常生活或者爱国主义激发的帮助作用微乎其微。实际上,老师作为学生人生路上的引路人,尤...

  • 历史教学对学生人生观及价值观的培养[2018/10/25]

    历史是对过去一段时间发生事件的一种总结,在初中的历史教学中,老师要做的不仅仅是教给学生掌握当前时代的发展现实和规律,在从过去的历史中,老师也要关注学生的人生观、价值观的培养,为学生成长树立正确的价值导向,为其成长增加积极...

  • 高中历史教学及乡土史教学的关联[2018/10/25]

    现代社会对于人才的要求越来越高,教育部对于学校的培养提出了更高的要求,现在的社会是推行素质教育的社会,教育部实施了一系列的举措来培养现代化的新型人才。乡土史作为素质课程的一部分,它可以有效的将乡土历史融入传统的历史教学中...

  • 多媒体为导向的历史教学探究[2018/10/25]

    信息技术的迅猛发展促使历史课堂也发生了较大的转变,信息化技术在历史课堂上的应用更是成为一种主流教学趋势,以多媒体为导向对学生进行历史教学,能够最大程度丰富教学课堂,拉近学生和历史的距离,进而有效的保障历史教学质量。多媒体...

  • 网络探究模式的高中历史教学尝试[2018/10/25]

    高中历史网络探究模式教学过程中对于课堂教学过程中学生的参与及探索能力较为重视,与应试教育相反,更为重视学生的学习方式及学习过程,将学生作为课堂的主体人物,要求学生积极主动地进行学习,学生在教师的指导及组织下通过网络探究的...

  • 转动课堂模式的维多利亚茶文化历史教学[2018/10/25]

    随着新课程改革的不断深入发展,新的教育思想与教育理念在教育领域层出不穷,其中转动课堂教学模式就是典型的代表。在课堂教学中实施转动课堂模式,无论是对教师的教学还是对学生的学习,都发挥着积极的促进作用。历史学科包含着丰富的史...

  • 初中历史教学的水平提高研究(5篇)[2018/10/25]

    第一篇:重视学生心理健康激活初中历史教学培养品学兼优、身心健康发展的优秀人才是新课改的主要目标之一。当前,中学生的心理健康教育受到各界关注,课堂教学是对中学生进行心理健康教育的重要渠道。从古至今,历史教育一直是一种重要的...

  • 初中历史教学培养学生的自主学习能力[2018/10/25]

    初中历史课程的教学任务中包括培养学生的自主学习能力,这也是新课程改革的重要要求。对此,初中历史教师应培养学生的自主学习能力,引导学生积极思考,提高课堂教学的效率。本文主要论述了在初中历史教学中培养学生自主学习能力的意义,...

  • 高中历史教学的审辩思维培养研究[2018/10/25]

    审辩性思维也称为批判性思维,是指对所学的东西的真实性、精确性、性质与价值进行个人的判断,从而对做什么和相信什么做出合理的决策[1]。随着新课改的不断推进,高中历史对学生的批判性思维也提出了新的要求,要求学生在“增加历史洞...

  • 高中历史教学的健全人格培养[2018/10/25]

    教育以培养合格的人才为根本目标,教师在培养学生的过程中首要目标是要使得学生成人,其次才是培养学生成才,成人就是指要学生形成健全的人格,能够在社会生活中表现出较高的道德品质,遵守各项社会准则及道德标准,成为一个有利于社会、...

  • 启发式教学的高三历史教学运用[2018/10/25]

    随着教育事业的不断发展,新课改的深入推行,也使得高考命题思路改变了,不再像之前一样单纯的考察知识技能,更多的是对学生综合能力的考察,所以高三历史教学改革也必须进行。高三是步入高考的最后一年,这一年对学生的发展影响深远,作...

  • 历史教学下激发学生发现问题的方法[2018/10/25]

    问题教学法对于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和创造性思维具有重要的意义。文章从放手让学生阅读、让学生自己发现问题和解决问题,巧设问题、制造应激的心态三方面,研究历史教学中激发学生发现问题的方法。历史教学;激发;学...

  • 初中历史教学培养深层次的历史思维[2018/10/25]

    2011年版《义务教育课程标准》指出:“在突出义务教育阶段历史教学特点的基础上,注意与高中历史教学的衔接,为学生在高中阶段的历史学习打好基础。”[1]通过多次听课交流,我发现大多数初中历史课堂只停留在感性思维层面,并未深...

  • 以人为本下高中历史教学改革探究[2018/10/25]

    以人为本、以学生为本的教学理念不仅有助于师生之间的联系,而且能更有效地满足学生的学习需求,提高教学效果。因此,以人为本视阈下的高中历史教育教学改革要做到:重视学生在课堂中的交流地位;还原历史趣味性,激发学生兴趣;以学生为...

  • 历史教学的史学素养思考[2018/10/25]

    基于历史之用,课堂上教师需要传递给学生基本的史学素养,即“置身当时”、客观公正看待历史、以包容之心平等对待不同文明,同时教师应从史学积累、史才训练、史德养成等方面提升自己的史学素养。史学素养;重要性;教师自身修炼“历史之...

  • 初中历史教学的应用探索(4篇)[2018/10/25]

    第一篇:初中历史教学应用微课教学方式随着科学技术的不断进步,计算机与互联网高速发展,人与人之间的沟通方式也趋于多样化,例如微信、微博等新兴媒体迅速崛起,新技术的应用与新媒体的崛起也推动了教育领域教育方式的发展与进步,微课...

  • 中学历史教学的布白艺术运用[2018/10/25]

    “布白”是历史教学中的一种策略,也是一门精湛的艺术,是课堂教学中学生主体地位的具体体现。教师在历史教学中巧妙运用“布白”,因“白”利导,可以点燃学生思维的火种,收到事半功倍的效果。历史教学;“布白”;思维过程“布白”一词...

  • 高中历史教学中的模式探究(3篇)[2018/10/25]

    第一篇:高中历史教学中的点滴体会解析新课改给历史教学带来了新的变化,比如教学观念的更新、教学方法的改变等,但是仍然有一部分历史教师的水准与日新月异的教改潮流不相适应,仍是制约素质教育的瓶颈。面对信息时代的挑战,历史教师亟...

  • 初中历史教学浅谈(6篇)[2018/10/25]

    第一篇:初中历史教学下学生学习兴趣有效培养当前阶段的初中历史教学中,学生的学习兴趣普遍不高,而学习兴趣是学生进行有效学习的最大内在驱动力,因此,教师应当注重对于学生历史学习兴趣的培养。历史教学的任务不仅是对历史知识的系统...

  • 初中历史教学策略浅析(3篇)[2018/10/25]

    第一篇:初中历史教学中的趣味性导入方法【摘要】初中历史是学生必学科目之一,要想保障初中历史教学质量,教师可以在教学过程中加入趣味性导入方法,以此来为学生营造一个良好的历史学习氛围,进而就能有效地提高教学质量。而本文主要对...

  • 概念教学在中学历史教学中的运用[2018/10/25]

    本文基于心理学中知识的形成和获得的理论了解概念的形成和获得并在此基础上延伸到教学方面探讨概念教学的模式在历史教学中的运用.了解概念本身的定义尧特性展示概念是如何被学习和获得的明确这些奠基性的知识再对基于概念的教学模式进行...

  • 高中历史教学探寻(6篇)[2018/10/25]

    第一篇:高中历史教学分析随着教育体系的不断改革,传统式的课堂教学模式已经难以适应当下高中历史的教学需要。通过对课堂讨论环节的优化,可以实现师生间的有效互动,在辩论及求知的过程中,相互启发。这种新型课堂讨论环节的应用,实现...

  • 高等学校历史教学的爱国主义教育功能[2018/10/25]

    [摘要]对大学生进行爱国主义教育非常重要,党和国家一直以来都很重视,是社会主义文明建设的长期的战略任务。而综观社会所有学习场所,大学是对大学生进行爱国主义教育的最主要的场所。大学生可以通过很多途径进行爱国主义教育,但是相...

  • 谈高中历史教学中提升学生的学科素养[2018/10/25]

    随着新课程改革的不断深入,学生的学科素养已经逐渐被重视。历史课程是一门知识点较为复杂、内容较为深奥的学科,在高中历史教学中,教师积极培养学生的学科素养,有助于学生更好地学习历史课程,本文主要针对高中历史教学中如何提升学生...